چکیده:
این پژوهش با هدف کلی تعیین تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر بهبود بهداشت روانی معلولان جسمی بهزیستی شهرستان تبریز انجام شد. این مهارت ها خودآگاهی، مقابله با استرس، توانایی ارتباط و مهارت حل مساله را در بر میگیرد. نمونه پژوهش 46 نفر معلول جسمی باسواد مراکز توانبخشی بهزیستی شهرستان تبریز را شامل میشود. روش نمونه گیری در این پژوهش، نمونه گیری قابل دسترس است. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه GHQ، 28 سوالی استفاده شده است. طرح کلی پژوهش، از نوع نیمه تجربی می باشد و از طرح تک گروهی با پیش آزمون و پس آزمون استفاده گردیده است. بعد از جمع آوری داده ها، در بخش تجزیه و تحلیل آماری با استفاده از نرم افزارspss و با توجه به طرح تحقیق، آزمون های T همبسته و تحلیل واریانس چند متغیره( F دو عامله) به کار رفته است. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که، آموزش مهارت های زندگی، موجب بهبود بهداشت روانی، اضطراب و علایم جسمانی در معلولان جسمی شده است. همچنین نتایج پژوهش حاکی از آن بود که، میزان تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر بهبود بهداشت روانی معلولان جسمی، مستقل از جنسیت بوده است.
خلاصه ماشینی:
"با اتکا به ادبیات موجود و پیشینة تحقیقاتی در این پژوهش، تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر بهبود بهداشت روانی، اضطراب و علایم جسمانی معلولین جسمی بهزیستی شهرستان تبریز مورد بررسی قرار گرفت.
نتایج پژوهش رز و همکاران (به نقل از ترابی، 1380)، نیز در تأیید یافته های این پژوهش حاکی از آن است که آموزش مهارت های زندگی اثر مثبتی بر مقابله با اضطراب و افزایش سلامت جسمانی دانش آموزان نشان داده است.
Key Words: Life skills training, Mental health, Physically disabled The Relationship between Types of Parenting and the Emotional Atmosphere of the Family, and Children's Creativity in Nursery Schools of Tabriz Shahram vahedi (Ph. D.
A. ) Abstract The present research investigates the relationship between different types of parenting and the emotional atmosphere of the family, and the children's creativity in the nursery schools for children under 6 years of age in Tabriz during the academic year 1387-88.
Among the factors effective on accepting gender identity in the present research, mother's education, father's job, gender discrimination in the family, power pyramid in the family, and traditional job attitude show a significant relationship with accepting the gender identity of the female students of the Islamic Azad University of Tabriz.
Key Words: Gender discrimination, Social factors, Power pyramid in the family, Identity, Gender identity The Relationship between Personality Characteristics and Mental Health of Pregnant women in Tabriz Seyyed Davood Hosseini Nasab (Ph. D."