چکیده:
هدف پژوهش حاضر، شناسایی و اولویت بندی صلاحیت های اثربخش مدرسان از نظر دانشجویان با استفاده از ای اچ پی و تاپسیس است. روش پژوهش توصیفی ـ پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه شاهد در سال تحصیلی 91 ـ 90 یعنی 1182 نفر بوده است. از این تعداد 291 نفر از طریق نمونه گیری ساده با استفاده از فرمول کوکران برای جامعه محدود انتخاب و پرسشنامه محقق ساخته در سه بخش فنی، حرفه ای و فردی تهیه و از طریق مصاحبه با اساتید و خبرگان روایی آن به دست آمد و آلفای کرونباخ ای اچ پی 0.783 و تاپسیس 0.849 محاسبه گردید. یافته ها نشان داد که دانشجویان به ترتیب صلاحیت های حرفه ای، فنی و فردی را در اولویت اول تا سوم خود برگزیده اند. همچنین نتایج نهایی رتبه بندی در مورد 17 معیار مورد بررسی به گونه ای بود که از نظر دانشجویان معیار «توانایی تفهیم مطالب به دانشجویان» به عنوان اولویت اول و معیار «وضع ظاهری مدرس» به عنوان اولویت آخر انتخاب شد
خلاصه ماشینی:
منصوری (Mansouri, 1993) به این نتیجه دست یافت که دانشجویان مقطع کارشناسی رشته کتابداری خصوصیات یک استاد خوب را به ترتیب روش تدریس، دانش پژوهی، توانایی ایجاد ارتباط و مشاوره و شخصیت فردی میدانند.
صالحی و همکاران (Salehi “et al, 2004) به این نتیجه دست یافتند که مهمترین ویژگی از نظر دانشجویان و مدرسان، مسؤولیت پذیری در مقابل اعمال خود و کمترین امتیاز، برای ویژگی آموزش به کارکنان بخش بوده است.
یافتههای پژوهش حسامی و همکاران (Hesami “et al, 2010) در زمینه بررسی ویژگیهای یک مدرس خوب از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کردستان نشان داد که علاوه بر توانایی علمی و تخصصی، تمامی ابعاد تدریس از جمله در دسترس بودن، توجه به کیفیت سؤال امتحانی متناسب با مطالب درسی ارائه شده و رعایت ادب و احترام در نظر فراگیران از اهمیت ویژهای برخوردار بوده است و یک مدرس خوب فردی است که در سایر حیطهها و ابعاد نیز از دانش و مهارت کافی برخوردار باشد.
نوابی و همکاران (Navabi “et al, 2010) در پژوهش خود به این نتیجه دست یافتند که معیارهایی از جمله؛ حضور به موقع در کلاس درس، حرکات و راه رفتن مناسب استاد در کلاس، تجربه و تسلط مدرس بر روی درس، اطلاعات به روز داشتن، انعطاف پذیری در کلاس، استفاده صحیح و مناسب از وسایل کمک آموزشی با نظر موافق دانشجویان، به عنوان ملاکهای مهم یک استاد توانمند، شناخته شده است.
Survey of characteristics of a good teacher of student University of Medical Sciences, Kurdistan.
Measures of Effective Teaching students of Kerman University of Medical Sciences.