چکیده:
مجموعه مورد بررسی درباره کودکی کنجکاو است که میخواهد جواب سوالهای خود را پیدا کند. او با عروسک خود از هر چه که در اطراف خود میبیند درباره سوال خود میپرسد و جوابهای مختلفی میشنود و دراینباره عروسکش به او کمک میکند. او میخواهد بداند، چرا به مدرسه میرود، چرا وجود دارد، چرا نمیتواند هر کاری که دوست دارد انجام دهد و چرا پدر و مادرش او را دوست دارند.
خلاصه ماشینی:
انتقاد اصلی به روش مطرح شده، طرح مغشوش و به گروه سنی نامعلوم مجموعه وارد است به این معنی که مخاطب کودک در کتاب چرا نمیتوانم هر کاری که دلم میخواهد انجام دهم «ب و ج» و در کتابهای دیگر «الف و ب» عنوانشده، درحالیکه در روش و اجرا هیچ فرقی با هم ندارند، ضمن اینکه اگر کتاب برای گروه سنی الف و ب است برای این گروه سنی طولانی و خستهکننده است چون نیاز به اینهمه سؤال برای پرکردن ذهن آنها نیست و بیشتر به زوال کودکی آنها کمک میکند نه به رشد بهتر آنها.
دیگر اینکه گروه سنی ب و ج، بهطورمعمول با عروسک خیلی دمخور نیست و بهعبارتی وارد دنیای عینی شده و اگر هم عروسکبازی میکند نوع رابطهاش متفاوت با زمان پیش از دبستان است؛ بنابراین جایگاه گروه سنی مخدوش است، اما انتقاد اصلی به کتابها در روش بیان موضوع است که با روح فلسفه برای کودکان در تضاد است، به این معنی که در p4c تأکید میشود که کودکان در تعامل با یکدیگر و با استفاده از داستان یا بازی یا نمایشنامه و در یک گروه هماهنگ و همسن و با رعایت قوانینی که باید برای یک بحث گروهی یاد بگیرند ازجمله شنیدن عقاید مختلف و متفاوت با نظریۀ خود، صبوری نشان دادن و یادگرفتن تحمل نظرات مخالف و با استدلال و آرامش در حد امکان نظرات خود را بیان کردن است؛ چرا که در غیر این صورت ذهن کودک بمباران سؤال خواهد شد و درنهایت گیج خواهد شد و چهبسا که نوعی گریز از سؤال در او به وجود آید.