چکیده:
موضوع تامین مالی آموزش از جمله موضوعاتی است که در سراسر جهان با بحران جدی مواجه شده است این بحران از یک سو بر اثر تقاضای فزاینده برای آموزش و از سوی دیگر به دلیل محدودیت عمومی منابع مالی در این بخش پدید آمده است .کشور ما نیز از مجموعه تحولات جهانی در دهه های اخیر جدا نبوده و بحران مالی موجود در بخش آموزش عمومی دنیا در کشور ما نیز آشکار شده است . اختصاص حجم قابل ملاحظه ای از منابع به آموزش عمومی، نیاز فرایند آموزش به منابع بیشتر و ارتباط آموزش با رشد و توسعه کشور و عدالت اجتماعی از جمله دلایل توجه ویژه به موضوع تامین مالی آموزش است . با توجه به محدودیت منابع که واقعیت ناگزیر سازمان هاست عوامل فرعی همسو با عوامل اصلی بایستی اولویت بندی شوند .برای انجام این مهم از یک طرف ، شاخص های انتخاب عوامل با مطالعات کتابخانه ای و جلسات گروهی مدیران ، در ساختار سلسله مراتبیAHP نمود یافت و از طرفی قضاوت مدیران درباره معیارهای انتخاب عوامل ، توسط ماتریس مقایسات زوجیAHP انجام پذیرفت . نتایج حاصل از این پژوهش با استفاده از نرم افزار EXCEL ارائه گردیده است که نمایانگر برخی از نقاط ضعف و قوت آموزش و پرورش خراسان شمالی در زمینه بکارگیری روش های تامین مالی می باشد .نتایج بدست آمده از آزمون AHP نشان داد بین متغیرهای اصلی مدل فوق به ترتیب عوامل مشارکت مالی اولیاء، عوامل اختصاص بودجه از ناحیه دولت ، عوامل وقف در آموزش و پرورش ، عوامل تاسیس مدارس غیر انتفاعی و خصوصی سازی دارای اولویت میباشند. همچنین نتایج حاصل از آزمون نشان داد بین متغیرهای فرعی مدل ، میزان تحصیلات والدین در عوامل مشارکت مالی اولیاء، نوع دیدگاه دولت به آموزش و پرورش در عوامل اختصاص بودجه از ناحیه دولت ، عوامل معنوی در عوامل عوامل وقف در آموزش و پرورش ، نوع نگاه جامعه نسبت به مدارس غیر انتفاعی در عوامل تاسیس مدارس غیر انتفاعی و خصوصی سازی دارای اولویت می باشند.
خلاصه ماشینی:
شيوههاي موثر در تامين منابع تامين مالي آموزش و پروش مالي در آموزش و پرورش عوامل موثر در تاسيس عوامل موثر در عوامل موثر در عوامل موثر در مدارس غيرانتفاعي و وقف اختصاص بودجه از مشارکت مالي خصوصي سازي ناحيه دولت اولياء عملکرد مديريت مدارس عوامل معنوي و مشارکت در وقف غيرانتفاعي ميزان درآمدهاي مالياتي وضعيت مالي خانواده امکانات و تچهيزات مدارس روحيه عدالت خواهي غيرانتفاعي ميزان درآمدهاي نفتي ميزان تحصيلات والدين برنامه تربيتي و فوق برنامه مدارس سرمايه اجتماعي غيرانتفاعي اندازه نرخ تورم تبليغ و ترويج فرهنگ مشارکت نوع نگاه جامعه نسبت به مدارس تعهد و تعلق شهروندي و مشارکت نوع ديدگاه دولت نسبت به آموزش آگاه کردن خانواده از مشکلات و غيرانتفاعي در امور خيريه و پرورش نيازهاي آموزش و پرورش ميزان حمايت دولت از تاسيس ميزان آگاهي بخشي در زمينه ميزان درآمدهاي حاصل از درگير کردن خانواده ها در مديريت مدارس غيرانتفاعي فرهنگ وقف خصوصي سازي مسائل مالي مدرسه ميزان رضايت والدين از عملکرد نظارت بر حسن اجراي وقف مدرسه و اعتماد سازي نسبت به منابع حاصل از هدفمند کردن يارانه مدرسه منزلت شغلي مقايسه دو به دو١ عوامل اصلي، عوامل فرعي و استراتژيها نسبت به عناصر يک سطح بالاتر هر يک از راهکارها در سطح ٣ بايد براساس هر يک از عوامل تأثيرگذار در سطح ٢ و عوامل سطح بايد براساس هر يک از عوامل اصلي در سطح ١ به صورت دو به دو مورد مقايسه قرار گيرند.
اولويت بندي مولفه هاي عوامل مشارکت اوليا جدول درجه اهميت عوامل مشارکت مالي اوليا 0,15322 ميزان تحصيلات 0,15079 درگير کردن خانواده ها در مسائل مالي مدرسه 0,14674 وضعيت مالي خانواده 0,14593 منزلت شغلي 0,14349 آگاه کردن خانواده از مشکلات 0,13093 رضايت والدين 0,12890 تبليغ و ترويج فرهنگ مشارکت منبع : همان در اين جداول درجه اهميت هريک از متغيرهاي اصلي مربوط به تامين منابع مالي آموزش و پرورش و همچنين متغيرهاي فرعي مربوط به عوامل مشارکت اولياء، اختصاص بودجه از ناحيه دولت ، وقف در آموزش و پرورش ، و تاسيس مدارس غيرانتفاعي و خصوصي سازي با توجه به نتايج حاصل از نظرسنجي ها محاسبه گرديده است .