چکیده:
نیروی انسانی و آموزش آنها محور توسعه کشور در زمینههای مختلف به شمار میرود و انگیزه تحصیلی، موتور محرکه یادگیری در انسان است. برای ایجاد تغییر رفتار در فراگیران، باید به عوامل مرتبط باانگیزه و میزان تاثیر آنها پی برد. در مقابل افت تحصیلی یکی از مشکلات عمدهی نظامهای آموزشی در دنیای کنونی است و هرسال مقادیر زیادی از امکانات مالی و نیروهای انسانی، آموزشی و پرورشی به این معضل اختصاص مییابد. مطالعهی حاضر که با روش مروری – کتابخانهای انجامشده، درصدد است که ضمن بررسی علل و عواملی که میتواند درافت تحصیلی دانشآموزان موثر باشد، پیشنهادهایی را برای برانگیختن و حفظ توجه و علاقه به یادگیری در دانشآموزان مطرح کند.
خلاصه ماشینی:
در همین راستا یافتههای پژوهشی نیز نقش و ارتباط انگیزه تحصیلی با متغیرهای مختلف مانند؛ ویژگیهای شخصی دانشآموزان نظیر سن، جنسیت و مسئولیتپذیری؛ بافت کلاس درس همچون تکالیف آموزشی، نظام تنبیه و تشویق، شیوههای تدریس و رفتارهای معلم؛ فرآیندهای خودتنظیمی دانشآموزان مانند تنظیم شناخت، کنترل عواطف و رفتارها، مهارتهای فراشناختی و دستکاری زمینههای اجتماعی؛ فرآیندهای انگیزشی شامل باورهای کنترلی، ارزشها، آمال، انتظارات و هیجانات افراد و نتایج نظیر گزینههای مختلف برای انتخاب، تلاشها و اصرارهای مداوم را بررسی کردهاند (هارده، کراوسون، دی بیکر و وایت، 2007؛ فن و والتر، 2014؛ ابسکرا و داوسن، 2015؛ عرفانی، 1396).
دانشآموزان به هر میزان که به اهداف و انتظارات خود ارزش قائل شوند، به همان میزان برای تحقق آنها تلاش میکنند که البته مبنای ارزشگذاری این اهداف ممکن است فردی یا اجتماعی باشد.
درنتیجه یکی از مهمترین مسائل و مشکلات نظامهای آموزشی، موضوع افت تحصیلی است زیرا هرساله از این طریق تعداد زیادی از منابع و استعدادهای بالقوه انسانی و اقتصادی تلفشده و آثار شوم و ناگواری در زندگی فردی، خانوادگی و اجتماعی بر جای میگذارد (رئوفی و همکاران، 1386).
با توجه به نظریه بریکمن و میلر (2004) خانواده هم در نقش به وجود آورنده ارزشها در نوجوانان و در نقش پشتیبان و فراهم آورنده زمینه تحقق آرزوها و اهداف که فرد برای خود شکل داده است، میتواند در انگیزه تحصیلی دانشآموزان اثرگذار باشد.
The effect of support staff on pupil engagement and individual attention, British educational research Journal.
Motivation, achievement, and advanced placement intent of high school students learning science.
Predicting the academic motivation of rural high school students.