چکیده:
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین رضایت زناشویی و شیوه های فرزند پروری والدین با اختلالات رفتاری دانش آموزان دبستانی شهر کرج بود. بدین منظور، از بین دانش آموزان دبستان های کرج که در سال 1395-1394 مشغول به تحصیل بودند، با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، 380 نفر (168 پسر و 212 دختر) انتخاب گردیدند. روش تحقیق از نوع همبستگی و ابزار پژوهش شامل پرسشنامه شیوه های فرزند پروری، رضایت زناشویی و اختلالات رفتاری بود. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده گردید. نتایج نشان داد که اختلالات رفتاری دانش آموزان با رضایت زناشویی والدین و شیوه فرزند پروری مقتدرانه، رابطه منفی معنادار و با شیوه سهل گیرانه و مستبدانه رابطه مثبت معنادار دارد. علاوه بر این، شیوه فرزند پروری مقتدر، بهترین پیش بین برای اختلالات رفتاری دانش آموزان است و درمجموع، سبک های فرزند پروری و رضایت زناشویی، 24 درصد از واریانس اختلالات رفتاری را پیش بینی می کنند.
خلاصه ماشینی:
بررسی رابطه سبکهای فرزند پروری و رضایت زناشویی والدین با اختلالات رفتاری کودکان دبستانی شهر کرج علیرضا صفری1، علی عابدینی2، وحید صادقی فیروزآبادی3، زهرا رجب پور نیکنام4 کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران.
مجله پیشرفتهای نوین در علوم رفتاری، دوره چهارم، شماره سی و یکم، اردیبهشتماه 1398، صفحات 66-43 چکیده هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین رضایت زناشویی و شیوههای فرزند پروری والدین با اختلالات رفتاری دانشآموزان دبستانی شهر کرج بود.
بدین منظور، 380 نفر (168 پسر و 212 دختر) به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند و والدین آنها پرسشنامههای رضایت زناشویی و شیوههای فرزند پروری و معلمان آنها پرسشنامه اختلالات رفتاری را تکمیل نمودند و اطلاعات بهدستآمده مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت که نتایج نشان داد: اختلالات رفتاری فرزندان با شیوه مقتدرانه همبستگی منفی و با شیوه سهلگیرانه و مستبدانه همبستگی مثبت معنادار دارد که این یافته با نتیجه پژوهشهای نیکولائف و همکاران (2016)، ماتسویچ و همکاران (2014)، منوچهری و مفید (2014)، شفیع پور و همکاران (1394)، صادق خانی و همکاران (1391)، چانگ (2003) و بامریند (1976) همسو و در مقابل، با نتایج پژوهشهای کاشانی (1387) که به این نتیجه دستیافت بین شیوه مقتدرانه و مستبدانه و اختلالات رفتاری رابطهای وجود ندارد و همچنین، فیلی<FootNote No="78" Text=" Fili"/> (2016) که معتقد است سبک فرزند پروری والدین با رفتارهای پرخاشگرانه کودکان پیشدبستانی رابطه معنیدار ندارد، ناهمسو است.
بررسی رابطه رضایت زناشویی و سبکهای فرزند پروری والدین با مشکلات رفتاری فرزندان در دوره ابتدایی شهر ارسنجان، سومین کنفرانس بینالمللی روانشناسی و علوم اجتماعی، تهران، موسسه همایشگران مهر.