چکیده:
هدف: پژوهش با هدف تدوین الگوی ساختاری رضایت از زندگی بر اساس نظمجویی هیجانی، مهارت حل مسئله و تحمل ابهام با میانجیگری ویژگیهای شخصیتی زوجین انجام شد. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی زوجهای مراجعه کننده به مراکز مشاوره 2 و 5 شهر تهران در سال 1397 بود که از بین آنها نمونهای به حجم 380 نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شد. به منظور جمعآوری دادههای مورد نیاز از پرسشنامههای رضایت از زندگی دینر و همکاران (1985)، نظمجویی شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران (2001)، حل مسئله هپنر (1982)، تحمل ابهام مکلین (1993) و پرسشنامه شخصیتی پنج عاملی نئو مککری و کوستا (1985) استفاده شد. دادهها از طریق معادلات ساختاری و به وسیله نرمافزارهای Spss22 و Amos24 تجزیه و تحلیل شد. یافتهها: نتایج نشان داد مسیر مستقیم نظمجویی هیجانی (40/0=β، 01/0=P)، مهارت حل مسئله (32/0=β، 01/0=P)، تحمل ابهام (22/0=β، 01/0=P) و ویژگیهای شخصیتی ـروان رنجوری (22/0-=β، 01/0=P)، برونگرایی (23/0=β، 01/0=P)، گشودگی به تجربه (19/0=β، 01/0=P)، سازگاری (22/0=β، 01/0=P) و وجدانی بودن (27/0=β، 01/0=P) بر رضایت از زندگی معنادار است. همچنین بین نظمجویی هیجانی، مهارت حل مسئله و تحمل ابهام با رضایت از زندگی با میانجیگری ویژگیهای شخصیتی رابطه معناداری وجود دارد (01/0=P). نتیجهگیری: ویژگیهای شخصیتی در رابطه بین نظم جویی هیجانی، مهارت حل مسئله و افزایش تحمل ابهام نقش میانجی دارند و میتوان برای افزایش رضایت زندگی، نظم جویی هیجانی، مهارت حل مسئله را آموزش داد.
Aim: The aim of this study was to develop a structural model of life satisfaction based on emotional regulation, problem solving skills and ambiguity tolerance mediated by personality traits. Method: The research method was descriptive-correlational. The statistical population included all couples referring to counseling centers 2 and 5 in Tehran in 1397, from which a sample of 380 people was selected by convenience sampling. The Satisfaction with Life Scale Questionnaire (Diener et al, 1985), The Cognitive emotion regulation questionnaire (Garnefski, et al. 2001), The Problem Solving Inventory (Heppner, 1982), Multiple Stimulus Types Ambiguity Tolerance Scale-II (McLain, 1993), and NEO Five-Factor Inventory (McCrae & Costa, 1985) was used to collect data. Results: The results showed a direct path of emotional regulation (β = 0.40, P = 0.01), problem solving skills (β = 0.32, P = 0.01), ambiguity tolerance (β = 0.22, 01 P = 0.0) and personality traits - neuroticism (β = -0.22, P = 0.01), extraversion (β = 0.23, P = 0.01), openness to experience (β = 0.19, 01 P = 0.0), compatibility (β = 0.22, P = 0.01) and conscience (β = 0.27, P = 0.01) - are significant on life satisfaction. There is also a significant relationship between emotional regulation, problem solving skills and tolerance of ambiguity with life satisfaction mediated by personality traits (P = 0.01). Conclusion: Personality traits play a mediating role in the relationship between emotional regulation, problem solving skills and increased ambiguity tolerance, and can be taught emotional regulation and problem solving skills to increase life satisfaction.
خلاصه ماشینی:
الگوی ساختاری رضایت از زندگی بر اساس نظم جویی هیجانی، مهارت حل مسئله و تحمل ابهام با میانجیگری ویژگیهای شخصیتی زوجین محمد کاظمزاده دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، واحد سمنان، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران حسن اسدزاده* دانشیار گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران آمنه معاضدیان استادیار گروه روانشناسی، واحد سمنان، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران ابوالفضل کرمی دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران دریافت: 24/04/1400 پذیرش: 16/07/1400 ایمیل نویسنده مسئول: Asadzadeh@atu.
یافتهها: نتایج نشان داد مسیر مستقیم نظمجویی هیجانی (40/0=β، 01/0=P)، مهارت حل مسئله (32/0=β، 01/0=P)، تحمل ابهام (22/0=β، 01/0=P) و ویژگیهای شخصیتی ـروان رنجوری (22/0-=β، 01/0=P)، برونگرایی (23/0=β، 01/0=P)، گشودگی به تجربه (19/0=β، 01/0=P)، سازگاری (22/0=β، 01/0=P) و وجدانی بودن (27/0=β، 01/0=P) بر رضایت از زندگی معنادار است.
شاخصهای توصیفی متغیرهای پژوهش [%%ابتدای جدول%%متغيرهاي تحقيق, میانگین, انحراف استاندارد, آماره z, معنیداری, ضریب تحمل, تورم واریانس رضایت از زندگی, 24/20, 39/4, 151/1, 324/0, -, - نظمجویی هیجانی, 45/98, 25/16, 057/1, 421/0, 774/0, 292/1 تحمل ابهام, 10/29, 34/4, 302/1, 053/0, 485/0, 061/2 مهارت حل مسئله, 36/113, 68/13, 247/1, 053/0, 578/0, 73/1 روان رنجوری, 74/24, 25/5, 824/0, 103/0, 551/0, 815/1 برونگرایی, 08/23, 67/4, 089/1, 078/0, 384/0, 607/2 گشودگی, 85/22, 19/4, 929/0, 252/0, 738/0, 355/1 سازگاری, 34/22, 34/3, 218/1, 862/0, 541/0, 847/1 وجدانی بودن, 84/27, 25/3, 062/0, 270/0, 408/0, 452/2 %%انتهای جدول%%] با توجه به یافتههای جدول 1، نتایج آزمون نرمال بودن متغیرها بر اساس آزمون کلموگرف اسمیرنوف نشان داد که معنیداری اکثر متغیرهای تحقیق از سطح معنیداری 05/0=α بالاتر است، میتوان گفت که متغیرهای تحقیق دارای توزیع نرمال است.
, 0, 1, 2, 3, 4 %%انتهای جدول%%] *** پرسشنامه حل مسئله هپنر (به تصویر صفحه مراجعه شود) (به تصویر صفحه مراجعه شود) [%%ابتدای جدول%%Journal of Applied Family Therapy, Vol. 2, No. 3, Fall 2021, 1-24%%انتهای جدول%%] Structural Model of Life Satisfaction Based on Emotional Regulation, Problem-Solving Skills, and Tolerance of Ambiguity Mediated by Personality Traits of Couples Mohamad.