چکیده:
کارکردشناسی دین از جمله مباحث بسیار حائز اهمیت در مطالعات دینپژوهانه عصر جدید است. آقای مصطفی ملکیان از جمله باحثانی است که در دروس دینشناختی خود با نگاهی دوگانهانگارانه -و به عبارتی: وجه برابر مثبت و منفی- به کارکرد دین نگریسته و بر آن است که دین تنها آنچنان را آنچنانتر؛ یعنی خوب را خوبتر و بد را بدتر میکند. مقاله حاضر بر آن است تا این مدعا را بررسیده و با روش تحلیلی در معرض داوری قرار داده، افزون بر جنبههای نظری، کارکردها و بروندادهای عملی آن را در حوزه تعلیم و تربیت بررسی کند. نتیجه بررسیها این است که دیدگاه فوق از جهات مختلفی آسیبمند است؛ از قبیل: فقدان پشتوانههای نظری، عدم ابتنا بر پژوهشهای معتبر علمی و تاریخی، خلط و در هم آمیختگی دین و تدین، عدم تفکیک بین دعوی دینداری و تدین حقیقی، بیاعتنایی به مراتب دین ورزی و معرفت دینی، مغالطه اخذ غیر سبب بهجای سبب، ناکارآمدسازی تربیت دینی در مواجهه با آسیبهای اجتماعی و....
The function of religion is one of the most important topics in modern religious studies. Mr. Mostafa Malekian is one of the scholars who has looked at the function of religion in his theological courses with a dualistic view, in other words, equal positive and negative aspects, and he believes that religion only makes good better and bad worse. The present article examines this claim with an analytical method and exposes it to judgment, and in addition to its theoretical aspects, examines its functions and practical outputs in the field of education. The result is that the above view is harmful in many ways, such as: lack of theoretical support, lack of reliance on valid scientific and historical research, No distinction between religion and religiosity, lack of distinction between claiming religiosity and true religiosity; Far disregard for Degrees of religiosity and religious knowledge, the fallacy of taking non-causal instead of causal, inefficiency of religious education in the face of social harms and etc.