چکیده:
پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه نظارت والدین و مهارتهای اجتماعی با سازگاری تحصیلی در دانشآموزان اول و دوم مقطع ابتدایی شهر اهواز صورت پذیرفت. روش تحقیق در این پژوهش پیمایشی و اطلاعات بهوسیله پرسشنامه استانداردشده سازگاری تحصیلی سینها وسینک، نظارت والدین فلانری، مهارتهای اجتماعی ماتسون (پرسشنامه پنج سوالی) جمعآوری گردید. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان اول و دوم مقطع ابتدایی شهر اهواز در سال تحصیلی 97-1396 میباشد. 180 نفر از این جامعه به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب و موردمطالعه قرار گرفتند. بهمنظور پایایی سوالات از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد و برای تجزیهوتحلیل اطلاعات از نرمافزار spss استفاده گردید. عمدهترین یافتههای تحقیق عبارتنداز: بین نظارت والدین با سازگاری تحصیلی، بین مهارت رفتار اجتماعی مناسب با سازگاری تحصیلی، بین متغیر مهارت عدم پرخاشگری و رفتار تکانش گری با سازگاری تحصیلی، بین مهارت اطمینان زیاد به خود داشتن با سازگاری تحصیلی و بین متغیر مهارت ارتباط با همسالان با سازگاری تحصیلی رابطه مثبت معنادار و مستقیم وجود داشت و بین مهارت عدم رفتار اجتماعی مناسب با سازگاری تحصیلی رابطه منفی معنیداری وجود داشت. همچنین طبق رگرسیون چندگانه انجامشده، بین نظارت والدین و مهارتهای اجتماعی با سازگاری تحصیلی در دانشآموزان اول و دوم مقطع ابتدایی شهر اهواز رابطه معناداری وجود داشت.
خلاصه ماشینی:
مجله پیشرفت های نوین در علوم رفتاری، دوره ششم ، شماره پنجاه و پنجم ، سال ١٤٠٠، صفحات ٣٠٦-٢٩٥ تاریخ وصول : ١٣٩٩/٠٧/٢٩ تاریخ پذیرش : ١٣٩٩/٠٩/٠١ چکیده پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه نظارت والدین و مهارت های اجتماعی با سازگاری تحصیلی در دانش آموزان اول و دوم مقطع ابتدایی شهر اهواز صورت پذیرفت .
همچنین طبق رگرسیون چندگانه انجام شده ، بین نظارت والدین و مهارت های اجتماعی با سازگاری تحصیلی در دانش آموزان اول و دوم مقطع ابتدایی شهر اهواز رابطه معناداری وجود داشت .
این عده از والدین هم برای رفتار خودمختارانه و هم رفتار منضبط 1 Parental monitoring 2 Meldrum, Young 3 Rahmati, Niknami مجله پیشرفت های نوین در علوم رفتاری، دوره ششم ، شماره پنجاه و پنجم ، سال ١٤٠٠ ٢٩٦ فرزندان اعتبار قائل هستند و اعتقاددارند که کنترل بیرونی و نظارت والدین در نهایت باید به سوی کنترل درونی فرزند سوق یابد.
شجری و حجازی (١٣٩٨) 1Chaplin 2Academic adjustment 3Baker, Siryk 4Shokri & Kadivar مجله پیشرفت های نوین در علوم رفتاری، دوره ششم ، شماره پنجاه و پنجم ، سال ١٤٠٠ ٢٩٨ نیز نشان دادند بین سبک فرزند پروری سهلگیر با عدم ثبات عاطفی، فروپاشی شخصیت و همچنین بلوغ عاطفی کل و همچنین بین سبک فرزند پروری مستبد با مولفه دشواری در توصیف احساسات رابطه معناداری وجود داشت .
Dotterer 4 Dorothy مجله پیشرفت های نوین در علوم رفتاری، دوره ششم ، شماره پنجاه و پنجم ، سال ١٤٠٠ ٢٩٩ آیا بین نظارت والدین و مهارت های اجتماعی با سازگاری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مقطع اول و دوم شهر اهواز رابطه وجود دارد؟ روش پژوهش روش پژوهش از نوع همبستگی است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی مقطع اول و دوم شهر اهواز میباشد.