چکیده:
هدف: کاربران هر رشته ای برای دستیابی به اطلاعات مورد نیاز خود از روش هایی برای جستجو استفاده می کند. جستجوی اطلاعات براساس شیوه های متفاوتی صورت می گیرد که باعث رفع نیازهای اطلاعاتی کاربران آن رشته در راستای ارتقاء و حل مسائل و فهم مباحث آن م یشود. آگاهی از این روش ها می تواند در طراحی و افزایش دقت سیستم های بازیابی اطلاعات برای دانشکده ها و دستیابی بهتر به اطلاعات مورد نیاز کاربران در هر رشته ای مؤثر واقع شود. گرایشهای خاص رشته ای متناسب با فعالیت های علمی و عملی در رشته موسیقی به دلیل تنوع و تفاوت منابع و محتوای آنها سبب شده است تا بازیابی اطلاعات کاربران این رشته از دیگر رشتهها متمایز شود. هدف پژوهش حاضر بررسی شیوه های جستجوی اطلاعات منابع موسیقایی در موتورهای جستجو توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی گروههای موسیقی دانشگاه هنر و تهران است.روش: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش پیمایشی ـ توصیفی است. جامعه آماری پژوهش را دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد گروههای موسیقی دانشگاه هنر و تهران تشکیل می دهند. تعداد کل دانشجویان (دانشجویان مشغول به تحصیل در سنوات مجاز (تا 4 نیمسال))، 94 نفر در 4 رشته آهنگسازی، نوازندگی موسیقی ایرانی، نوازندگی موسیقی جهانی، موسیقیشناسی (اتنوموزیکولوژی) بود. به دلیل محدود بودن جامعه آماری، نمونهگیری صورت نگرفت. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه محقق ساخته که براساس مطالعه متون و چارچوب نظری منکعس شده در پیشینههای نظری و پژوهشی مرتبط تهیه شد، می باشد. داده های گردآوریشده با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی مناسب و برای تجزیهوتحلیل دادهها از ویرایش 23 نرم افزار Spss و برای رسم نمودارها از برنامه Excel 2013 مورد استفاده قرار گرفته است.یافتهها: یافتههای پژوهش حاضر نشان داد که دانشجویان دارای مهارتهای موسیقایی مانند خواندن نت موسیقی، شناسایی ساز، خواننده، سبک موسیقی، نواختن ساز در سطح حرفهای و از مهارت خواننده در سطح مبتدی برخوردارند. همچنین دانشجویان بیشترین جستجوی خود را در موتورهای جستجوی عمومی و تخصصی با استفاده از مؤلفههای جستجوی نت موسیقی، عنوان قطعه و آهنگ، نام هنرمند و نام آلبوم انجام میدهند. در حین جستجو از عبارت دقیق در رابطه با موضوع درخواستی، اسامی خاص و پخش کردن محتوای موسیقایی بیشترین استفاده را دارند و در نتایج جستجوی خود منابع بازیابی شده را با توجه به اعتبار، کیفیت فایلهای صوتی، سهولت جستجو و استفاده، فایلهای موسیقی (در قالب mp3 و ...) برمیگزینند.نتیجهگیری: نتایج پژوهش حاضر حاکی از آن است که رابطهای میان سطوح مهارتهای موسیقایی و میزان استفاده از مؤلفههای جستجوی محتوای تخصصی، فضا، راهبردها، منابع مورد استفاده و دلایل انتخاب منابع مشاهده نمیشود. با توجه به تفاوتهای موجود در رشتههای موسیقی در چگونگی جستجوی منابع اطلاعات موسیقایی میتوان از آموزش متناسب با رشته در کتابخانه و یا طراحی نظامهای اطلاعاتی در راستای بهینهسازی بازیابی اطلاعات، استفاده نمود.
Purpose: Users of any discipline use search methods to get the information they need. Searching for information is done based on different methods that satisfy the information needs of the users of that field in order to improve and solve problems and understand its topics. Knowledge of these methods can be effective in designing and increasing the accuracy of information retrieval systems for colleges and better access to information needed by users in any field. Due to the diversity and difference of their sources and content, the specific trends of the field that are appropriate to the scientific and practical activities in the field of music have made the information retrieval of the users of this field to be distinguished from other fields. The Purpose of the Present Study was to investigate the methods of searching music Information sources in search engines by Post Graduate Students in University of the Art and Tehran University.Method: the Present Study is an Applied Target and Descriptive Survey Method. The Statistical Population of the Study Consists of Post Graduate Student in University of the Art and Tehran University. The Total Number of Music Students (Students Studying in the Permitted Years (Maximum 4 Semesters)) in These Two Universities was 94, in 4 Fields of Composition, Iranian Music Performance, World Music Performance, Music (Ethnomusicology). Sampling was not Performed Due to the Limitation of Statistical Population. Data Collection Tool Has Been Made By the Researcher -.made questionnaire, which was prepared based on the study of texts and the theoretical framework reflected in related theoretical and research backgrounds. Data Collected Using the Appropriate Methods of Descriptive and Inferential Statistics Were Analyzed and inferential statistics methods and for data analysis, SPSS software version 23 and Excel 2013 program were used to draw graphs.Findings: The Finding of the Present Study Showed that Students Have Musical Skills Such as Reading Musical Notes, Identifying Instruments, Singers, Musical Styles, Playing Instruments at a Professional level and Have the Skill of Singer at a Beginner level. Also, Students do Most of Their Searches in General and Specialized Search Engines Using the Search Components of Sheet Music, Track and Song Titles, Artist Names, and Album Names. While Searching, Most of the use of the Exact Phrase Related to the Requested Subject, specific Names and Playing Music Content, and in Their Search Results, they Select the retrieved resources according to the credibility, Quality of Audio Files, Ease of Search and Use, Music Files (in mp3 format, etc.).Conclusion: The Results of This Study Indicate that There is no Relationship among the Levels of Music Learning and the Amount of Use of Specialized Content Search Components, Space, Strategies, Resources Used, and Reasons for Selecting Sources. Due to Interdisciplinary Differences in How Musical Information Resources Search can be used to fit the field in the Library or to Design Information Systems in Order to Restore Better Information.
خلاصه ماشینی:
در راستای دستیابی به اهداف پژوهش ، پرسش اصلی و چندین پرسش فرعی طراحی شده است که عبارت انداز: پرسش اصلی رفتار و شیوه های جست وجوی اطلاعات منابع موسیقایی دانشجویان تحصیلات تکمیلی گروه های موسیقی دانشگاه های هنر و تهران در موتورهای جست وجو چگونه است ؟ پرسش های فرعی ١.
عمده پژوهش های انجام شده در این زمینه ، با توجه به ابعاد نرم افزاری در ذخیره و بازیابی اطلاعات موسیقایی بوده است (شکری، ١٣٩٦؛ صمدی و فدایی، ١٣٩٥؛ گرزین ، ١٣٩٦) یا چگونگی بازیابی فایل های صوتی براساس زمزمه ( ;Cao et al ٢٠١٣ ,.
)به تصویر صفحه رجوع شود) نمودار ٢- مؤلفه های جست وجوی محتوای تخصصی براساس نتایج به دست آمده ، رشتۀ آهنگ سازی از بیشترین استفاده کنندگان جست وجوی نت موسیقی با میانگین (٤٩/٣٢)، نام هنرمند (آهنگ ساز، خواننده ، شاعر) (٤٢/٥٠)، موسیقیهای مشابه (٣٩/٣٢) و زمینه های وابسته به موسیقی (موسیقی فیلم ، بازی) (٤١/٨٢) است که به نظر میرسد متناسب با ویژگیهای تخصصی این رشته باشد.
٥) میزان استفادة دانشجویان از انواع منابع موسیقایی چقدر است ؟ هدف از این پرسش ، شناسایی منابع جست وجوی اطلاعات موسیقایی دانشجویان بود که نتایج آن میتواند کتابخانه ها و سایر نهادهای ارائۀ محتوای موسیقایی را در راستای تمرکز بر نیازهای خاص رشتۀ موسیقی یاری رساند.
Application of social tags in musical information retrieval: reviews and tools.
Music Information Retrieval in Query-By-Humming (QBH) Systems: A New Question Regarding the Application of Harmonica Vibrato.
Social Tags and Music Information Retrieval.