چکیده:
پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش سواد رسانهای در توسعه اصول اخلاق حرفهای ورزشکاران حرفهای با رویکرد ترکیبی انجام شده است. این پژوهش به لحاظ هدف، از نوع کاربردی، روش آن، آمیخته از نوع اکتشافی متوالی و شیوه گردآوری دادههای آن پیمایشی بوده است. جامعه آماری در بخش کیفی، استادان دانشگاه، مربیان، داوران، خبرنگاران، تماشاچیان و ورزشکاران حرفهای و در بخش کمی، متخصصان حوزه رسانه، مطبوعات و همچنین ورزشکاران حرفهای تشکل دادهاند. از بین 384 نمونه پژوهش، 362 پرسشنامه صحیح مورد تحلیل قرار گرفته و بهمنظور تجزیهوتحلیل دادهها، از کدگذاری در بخش کیفی و از روش معادلات ساختاری در بخش کمی استفاده شده است. در بخش کیفی پژوهش مقوله ها در قالب 45 کد مفهومی و 8 مقوله فرعی استخراج شدهاند. در بخش کمی مشخص شد که مؤلفه های، منبع کسب اطلاعات، ملاک انتخاب رسانه و تجزیهوتحلیل رسانه، صداقت و راستی، مسئولیت پذیری، وفاداری، رعایت ارزش های اجتماعی و رعایت اخلاق جمعی، از مؤلفه های سواد رسانه ای و اخلاق حرفه ای بودهاند.
This study was conducted with the aim of analyzing the role of media literacy in the development of the principles of professional athletes ethics with a mixed approach. It’s an applied research with a sequential exploratory approach and data was collected through survey. In the qualitative part, the statistical population consisted of university professors, coaches, referees, journalists, spectators and professional athletes, and in the quantitative part, media and press experts and also professional athletes. Among the 384 research samples, 362 correct questionnaires were analyzed and in order to analyze the data, coding was used in the qualitative part and structural equation method was used in the quantitative part. In the qualitative part of the research, categories were extracted in the form of 45 conceptual codes and 8 subcategories. The findings in the quantitative part showed that, information source, criteria for media selection and media analysis, honesty and truthfulness, responsibility, loyalty, compliance with social values and compliance with collective ethics were the components of media literacy and they were professional ethics.
خلاصه ماشینی:
Hadder قابليت هاي اخلاقي ، بهره برداري از ورزش به عنوان صنعت يا تبليغات تجاري و ازاين رو، دور شـدن بازيکنـان شـاخص و قهرمـان از اخـلاق و معنويـت ، منجـر به شـکل گيري نـوع جديـدي از ورزشـکاران بي توجـه بـه اخـلاق شـده اسـت ، بااين حـال ، رسـانه ها بـا تمجيـد از ورزشـکاران بااخـلاق و نهـي رفتارهـاي غيراخلاقـي مي تــوانند افزايش رفتارهـاي اخلاقـي را موجـب شـوند و ضمـن ايفـاي نقش اساسـي در اطلاع رسـاني ، به عنـوان يکـي از منابـع قابل دسـترس و باصرفـه بـراي ورزش تمـام جزييـات را بـا کيفيتـي مطلـوب در اختيـار مخاطب قـرار دهند، ازايـن رو، دريافت پيام هاي ورزشـي شايسـته و مطلوب خيل عظيم پيام ها، مسـتلزم برخورداري از سـواد رسـانه اي اسـت (نظرويسـي و همـکاران ، ١٣٩٩).
بااين حال سـواد رسـانه اي ممکن اسـت راهکاري مناسـب در جهت افزايش رفتارهاي اخلاقي ورزشـکاران باشـد و به اين ترتيـب ، پرسـش اصلـي پژوهـش حاضـر اين اسـت که نقش سـواد رسـانه اي در توسـعه اصـول اخـلاق حرفـه اي ورزشـکاران حرفه اي چگونه اسـت ؟ پيشينه پژوهش عزيزمرادي (١٤٠٠) در پژوهشـي با عنوان «سـواد رسـانه اي و نقش آن در زندگي حرفـه اي ورزشـکاران » بـه ايـن نتيجـه دسـت يافـت کـه توليـد اطلاعـات در سـطح گسـترده از طريـق انـواع رسـانه ها به ويـژه رسـانه هاي مبتنـي بـر فناوري هـاي نويـن اطلاعاتـي و ارتباطـي ، اهميـت برخورداري از سـواد رسـانه اي را براي همه شـهروندان جامعـه جهانـي دوچنـدان سـاخته اسـت زيرا آنـان بايـد بتواننـد از ميان حجم فـراوان اطلاعـات توليدشـده ، نيازهـاي اطلاعاتي خود را به بهترين شـکل ممکـن تأمين کنند.