چکیده:
خودکشی در میان جوانان به عنوان یک تهدید سلامت عمومی در سراسر جهان در حال افزایش است. این مطالعه یک تحقیق مقطعی در شهر تهران می باشد و هدف بررسی سلامت روان دانشآموزان می باشد. پرسشنامه آنلاین بین دانشآموزان دوره اول متوسطه و دبیرستان توزیع شد که مجموعا 47614 دانش آموز آنرا تکمیل کردند. داده ها با استفاده از SPSS نسخه 22.0 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد شیوع افسردگی، علائم اضطراب و خودکشی به ترتیب 16.3% (فاصله اطمینان 95%: 16.0، 16.7) و 10.3% (95% فاصله اطمینان: 10.0، 10.6) بود. شرکت کنندگان با جنسیت مونث و در دبیرستان، با کیفیت خواب کلی ضعیف و عملکرد تحصیلی ضعیف، بسیار بیشتر با خطر افسردگی، علائم اضطراب و افکار خودکشی مرتبط بودند (همه 0.001>P).
خلاصه ماشینی:
شيوع و عوامل مرتبط با افسردگي ، اضطراب و تمايل به خودکشي در ميان دانش آموزان يادگيرنده الکترونيکي 1 صديقه بيگم ميرحسيني کارشناسي ارشد، روانشناسي عمومي ، دانشگاه آزاد اسلامي واحد علي آباد کتول چکيده خودکشي در ميان جوانان به عنوان يک تهديد سلامت عمومي در سراسر جهان در حال افزايش است .
2 Liu 3 Golberstein 4 Mukhtar 5 Peng 6 Caspi 7World Health Organization 8 World Health Organization 9 Liu 1 Peng 0 1 Van Orden 1 1 Klomek 2 913 براي پر کردن شکاف دانش ، اين پژوهش با هدف بررسي شيوع و عوامل مرتبط با افسردگي ، اضطراب و تمايل به خودکشي در ميان دانش آموزان يادگيرنده الکترونيکي انجام شد.
در اين مقاله ، از داده هاي پايه از يک مطالعه مداخله اي براي جوانان با علائم مداوم پس از ضربه مغزي استفاده گرديد و از رگرسيون پواسون براي بررسي عوامل مرتبط با بيش از حد برش باليني در مقياس هاي افسردگي ، اضطراب ، آسيب به خود و افکار خودکشي استفاده شد.
بر اساس داده هاي اين مطالعه ، شيوع علائم افسردگي و اضطراب در دوره اول متوسطه و دبيرستان به ترتيب ١٦,٣ و ١٠,٣ درصد بود.
Prevalence and risk factors for depression, anxiety and suicidal ideation in youth with persistent post-concussive symptoms (PPCS).
Associations between feelings/behaviors during COVID-19 pandemic lockdown and depression/anxiety after lockdown in a sample of Chinese children and adolescents.
Prevalence and associated factors of depression, anxiety and suicidality among Chinese high school E- learning students during the COVID-19 lockdown.