چکیده:
کودکان و نوجوانان بیشترین قربانیان هرزه نگاری بهشمار میروند. درواقع، زمینههای کنجکاوی، تاثیرپذیری و یادگیری کودکان و نوجوانان سبب شده تا نسبت به بزرگسالان بیشتر به مسایل جنسی توجه نموده و از این رهگذر به آثار هرزه نگارانه بیشتر گرایش یابند و بالطبع آسیب بیشتری ببینند. این پژوهش باهدف بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجانی بر نابهنجاریهای جنسی نوجوانان کاربر سایتهای هرزه نگاری شهرآبادان پرداخت. این پژوهش ازنظر هدف، کاربردی و ازلحاظ روش، نیمه آزمایشی که در آن از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه پژوهش حاضر شامل نوجوانان کاربر سایتهای هرزه نگاری ساکن شهرآبادان بود که به مراکز مشاوره مراجعه نموده بودند. حجم نمونه شامل 40 نفر (20 نفر گروه آزمایش و 20 نفر گروه کنترل) و با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب شد. اعضای گروه آزمایش، بهصورت گروهی تحت آموزش تنظیم هیجان در 8 جلسه 90 دقیقهای قرار گرفتند که جهت آموزش راهبردهای تنظیم هیجان از محتوای جلسات آموزشی تنظیم هیجان مبتنی بر مدل گراس (2014) استفاده شد. ابزار جمعآوری دادهها شامل مقیاس پارافیلیا کورت فرویند (1968) بود. دادهها با روشهای آمار استنباطی تحلیل کوواریانس تجزیهوتحلیل شد. نتایج حاصل از تجزیهوتحلیل دادهها نشان داد آموزش تنظیم هیجانی در نابهنجاریهای جنسی و ابعاد آن موثر بوده است؛ اما در مولفه یادگار پرستی موثر نبوده است؛ بنابراین توجه به آموزش تنظیم هیجان در مدارس اهمیت زیادی دارد و عامل مهمی در کاهش نابهنجاریهای جنسی نوجوانان به شمار میرود.
Children and teenagers are the most victims of pornography. In fact, the fields of curiosity, impressionability and learning of children and teenagers have caused them to pay more attention to sexual issues than adults, and because of this, they are more inclined to pornographic works and of course suffer more harm. This study aimed to investigate the effectiveness of emotional regulation training on sexual abnormalities of adolescents who use pornography sites in Abadan. This research is practical in terms of purpose and semi-experimental in terms of method, in which a pre-test-post-test design was used with a control group. The current research population included teenagers who were users of pornography sites living in Abadan city, who had referred to counseling centers. The sample size included 40 people (20 people in the experimental group and 20 people in the control group) and was selected using cluster random sampling method. The members of the experimental group were trained in emotion regulation in 8 90-minute sessions, and the content of emotion regulation training sessions based on the Gross model (2014) was used to teach emotion regulation strategies. The data collection tool included the paraphilia scale of Kurt Freud (1968). The data were analyzed by inferential statistics methods of analysis of covariance. The results of data analysis showed that emotional regulation training was effective in sexual abnormalities (P<0.01, F=73.205) and its dimensions. But it has not been effective in the component of memorial worship. Therefore, it is very important to pay attention to emotion regulation training in schools and it is an important factor in reducing the sexual abnormalities of adolescents.
خلاصه ماشینی:
این پژوهش باهدف بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجانی بر نابهنجاریهای جنسی نوجوانان کاربر سایتهای هرزه نگاری شهرآبادان پرداخت.
خالقیان، سجادیان، فاتحی زاده و منشئی (۱۳۹۸) طی پژوهشی بیان داشتند که راهبردهای خود کنترلی در موقعیتهای هیجانی و استرس نقش پیشبینی کنندهای برای میل به هرزه نگاری اینترنتی دارد و پیشنهاد دادند که از راهبردهای خودکنترلی در تدوین برنامههای پیشگیرانه و درمانی در زمینه مقابله با سایتهای پورنوگرافی استفاده شود.
بااینهمه در این زمینه هنوز پژوهشهای اندکی انجامشده و به اثربخشی مداخلات شناختی مانند تنظیم هیجان در جامعه مدنظر، کمتر توجه شده است؛ ازاینرو هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر کاهش نابهنجاریهای جنسی نوجوانان کاربران سایتهای هرزه نگاری در شهرآبادان بود.
آمارههای چندمتغیری برای بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجانی بر مؤلفههای انحراف جنسی {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} همانطور که در جدول4 مشاهده میشود، یافتههای حاصل از تحلیل کوواریانس چندمتغیری (MANCOVA) حاکی از این است که مقدار F چندمتغیری در سطح 05/0 و نیز 01/0 از لحاظ آماری معنادار است.
آمارههای استنباطی تحلیل کوواریانس برای بررسی آموزش تنظیم هیجانی بر مؤلفههای انحراف جنسی {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} همانطور که در جدول مشاهده میشود آموزش تنظیم هیجانی در مؤلفه تماشاگری (01/0>P ، 072/6=F) نمایشگری (01/0>P ، 21/17=F)، آزارخواهی (01/0>P، 36/7=F)، آزارگری (01/0>P، 31/8=F)، بچهبازی (01/0>P، 24/8=F) ، مبدل پوشی (05/0>P ، 623/6=F)، مؤثر بوده است؛ اما در یادگارپرستی تفاوت معناداری بین دو گروه ایجاد نشده است (05/0 P، 623/6=F) را کاهش داده است لذا فرضیه پژوهش تائید میگردد.
نتایج نشان داد آموزش راهبردهای تنظیم هیجانی برنابهنجاریهای جنسی کاربران سایتهای هرزه نگاری مؤثر است.