چکیده:
امروزه تکنولوژی مدرن اطلاعات بر موقعیت و عملکرد بسیاری از جوامع، سازمانها و افراد اثرات قابل ملاحظهای گذاشته و به موازات پیشرفتهای شگرفی که در این زمینه بوجود آمده است، سرنوشت جوامع، سازمانها و افراد هر روز بیش از گذشته به این فناوری مدرن گره میخورد. فناوری اطلاعات و ارتباطات مهمترین ابزار استراتژیک برای مدیریت و اداره صحیح همه واحدهای آموزشی و اداری در عصر حاضر محسوب میگردد و به دلیل اهمیت اطلاعات در فرایند یاددهی-یادگیری فناوری با محوریت عنصر اطلاعات و دانایی با سرعت چشمگیری در عرصه تعلیم و تربیت در حال توسعه است و نظامهای آموزشی و محیطهای یادگیری را به چالش فراخوانده است. در این مقاله سعی شد با روش توصیفی – کتابخانهای تکنولوژی اطلاعات در مدیریت آموزشی مورد واکاوی قرار گیرد.
خلاصه ماشینی:
(جزایری، 1386) مزایا فناوری و اطلاعات در آموزش آموزش مبتنی بر فناوری نسبت به آموزش سنتی دارای مزایایی است ازجمله مزایای این فناوری به موارد زیر اشاره کرده است كه شامل: - برخورداری از قابلیت ایجاد تعامل؛ - بالا بردن انگیزه و قدرت حافظه؛ - بازخورد فوری از طریق پرسش و پاسخ؛ - واقع نمایی بیشتر از طریق ارائه نمودار، عکس، صوت، تصاویر، متحرک و شبیه سازی؛ - آموزش در هر زمان و مکان؛ - آموزش انفرادی؛ - کنترل و نظاری بیشتر؛ - کنترل کیفیت مطالب آموزشی قبل از آغاز آموزش (زمانی، 1384) از دیگر مزایای فن آوری را میتوان به 1- تربیت نیروی انسانی كارآمد و ماهر 2- كیفیت بخشی به آموزش و پرورش 3- تربیت نیروهای كار آفرین و كمك به اشتغال زایی 4- دسترسی آسان به منابع اطلاعاتی 5- كاهش هزینههای آموزشی در بلند مدت 6 - روز آمد نمودن سیستم اداری و نظام آموزشی 7- بازآموزی معلمان و افزایش مهارت شغل و دانش آنان 8- ایجاد انگیزه و تلاش و نوآوری در برنامههای درسی 9- كاهش فاصله بین توانمندیهای دانشآموزان و خدمات آموزش و پرورش 10 - استفاده از تجارب بین المللی (ملکی، 1388) کاربردهای فناوری اطلاعات در آموزش و یادگیری بعد از جنگ جهانی دوم، در نیمه دوم قرن بیستم به ویژه بعد از دهه 1970، زمانی که رایانه و سایر فناوریهای اطلاعاتی به عنوان ابزاریهای جدید آموزش به حیطه عملی مراکز آموزشی راه یافتند، کاربردهای جدیدی را ایجاد کردند.