چکیده:
پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی با استفاده از کارتون بر سازگاری اجتماعی دانشآموزان پایه ششم طراحی و اجرا شد. این پژوهش ازنظر روش جمعآوری اطلاعات شبه آزمایشی و از نوع پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان پایه ششم شهر بیرجند مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ میباشد. از بین دانشآموزان بهصورت تصادفی در دسترس تعداد ۲۰ نفر در گروه آزمایش و ۲۰ نفر در گروه کنترل قرار داده شدند. جمعآوری دادهها با استفاده از پرسشنامه روانی کالیفرنیا شات انجام شد. برای تجزیهوتحلیل دادهها از آزمون آماری تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که آموزش مهارتهای زندگی با استفاده از کارتون بر سازگاری فردی و اجتماعی دانشآموزان اثربخش است.
The present study was designed and implemented with the aim of investigating the effectiveness of teaching life skills through cartoons on the social adjustment of sixth grade students. This research is quasi-experimental in terms of the data collection method of a pre-test and post-test with a control group. The statistical population of this research includes all sixth grade students in the city of Birjand studying in the 2016-2017 academic year. Of the available students, 20 were randomly assigned to the experimental group and 20 to the control group. Data was collected using the California Shot Psychological Questionnaire . Statistical covariance test of analysis was used to analyze the data. The results of the research indicated that teaching life skills using cartoons plays a role in students' personal and social adaptation.
خلاصه ماشینی:
نتایج پژوهش حاکی از آن بود که آموزش مهارتهای زندگی با استفاده از کارتون بر سازگاری فردی و اجتماعی دانشآموزان اثربخش است.
پذیرش:10 اسفندماه 1401 واژگان کلیدی: مهارتهای زندگی، کارتون، سازگاری اجتماعی Journal of Research in Elementary Education Volume 4, Issue 8, Fall and Winter 2022, Pages:1-10 The Effectiveness of Life Sills Training Through Cartoons on Social aAdjustment of Students in Grade Sixth Mohammd Akbari borng1, Zahra Daliri nia2,sorayya ruodi aliabadi3* 1.
پیک و همکاران (Pick, Givudan & Poortinga, 2003) نیز در پژوهشی به این نتیجه دست یافتند که آموزش مهارتهای زندگی به افراد کمک میکند تا تواناییهای خود را گســترش داده و با توجه به معیارهای خود برای دســتیابی به نتایج مطلوب در شــرایط خاص اقدام کنند و به سازگاری مطلوب دست یابند.
استفاده از کارتون در آموزش مهارتهای زندگی بر سازگاری اجتماعی دانشآموزان مؤثر است.
پس میتوان گفت: آموزش مهارتهای زندگی با استفاده از کارتون بر سازگاری فردی و اجتماعی دانشآموزان پایه ششم اثربخش است.
یافتههای پژوهش نشان داد آموزش مهارتهای زندگی با استفاده از کارتون بر سازگاری فردی دانشآموزان اثربخش است.
نتایج این پژوهش با یافتههای; Hatami & Kawosani (2013) ;SobhiGharamaleki , Hajloo& Mohammadi (2015) ; Botvin (2015) ;Griffin (2004) ;Baker & Williams (2001) ;Jamali Paghale at a (2014) ;Shahabinejad (2012) Pourseyed, Habibelahi & Faramarzi (2010) و Kadampour (2014) که نشان دادند آموزش مهارتهای زندگی با استفاده از کارتون بر سازگاری دانشآموزان اثربخش است همسوست.
همچنین یافتههای پژوهش نشان داد آموزش مهارتهای زندگی با استفاده از کارتون بر سازگاری اجتماعی دانشآموزان اثربخش است.