چکیده:
این پژوهش با ضرورت توجه به شناخت عوامل موثر بر افراد بازمانده از تحصیل در دانش آموزان دوره دوم متوسطه مناطق عشایر شهرستان ماهنشان استان زنجان تنظیم شده است و هدف اصلی آن شناسایی عوامل مرتبط بر ترک تحصیل این دانش آموزان می باشد. نوع تحقیق کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی- تحلیلی می باشد. جامعه اماری تحقیق دانش اموزان بازمانده از تحصیل در نواحی عشایر نشین شهرستان ماهنشان می باشد که 127 دانش اموز ترک تحصیل کرده به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش گرداوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای و میدانی (پرسشنامه) و جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از امار توصیفی و استنباطی (تحلیل عاملی اکتشافی و آزمون فریدمن) استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد، عوامل اقتصادی با مقدار ویژه 109/ 5 و درصد توجیح 25.5 درصد مهم ترین عامل موثر بر ترک تحصیل دانش اموزان مناطق عشایر نشین استان زنجان می باشد. همچنین نتایج آزمون فریدمن نشان می دهد، بالاترین میانگین مربوط به بعد آموزشی و اقتصادی و کمترین مربوط به ابعاد فردی و خانوادگی می باشد. همچنین با توجه به آماره آزمون و سطح معناداری تفاوت معناداری بین میانگین رتبه ای شاخص ها وجود دارد.مچنین نتایج آزمون فریدمن نشان می دهد، بالاترین میانگین مربوط به بعد آموزشی و اقتصادی و کمترین مربوط به ابعاد فردی و خانوادگی می باشد. همچنین با توجه به آماره آزمون و سطح معناداری تفاوت معناداری بین میانگین رتبه ای شاخص ها وجود دارد.
This research is organized with the need to pay attention to the knowledge of the factors affecting people who drop out of education in second year high school students of the nomadic areas of Mahenshan city, Zanjan province, and its main goal is to identify the factors related to the dropout of these students. The type of research is applied and descriptive-analytical in nature. The statistical population of the research is the students who left school in the nomadic areas of Mahenshan city, where 127 school dropouts were selected as a sample. The method of information collection was library and field (questionnaire) and descriptive and inferential statistics (exploratory factor analysis and Friedman test) were used to analyze the information. The findings of the research show that economic factors with a specific value of 5.109 and a justification percentage of 25.5% are the most important factors affecting the dropout of students in the nomadic areas of Zanjan province. Also, the results of the Friedman test show that the highest average is related to educational and economic dimensions and the lowest is related to individual and family dimensions. Also, according to the test statistic and the significance level, there is a significant difference between the rank average of the indicators.Also, the results of the Friedman test show that the highest average is related to educational and economic dimensions and the lowest is related to individual and family dimensions. Also, according to the test statistic and the significance level, there is a significant difference between the rank average of the indicators.