چکیده:
ساماندهی و تربیت درست یک جامعه انسانی، مهارت ویژهای می طلبد که نمونه آن را می توان در سیره رسول خدا (ص) یافت. هدف از نگارش پژوهش حاضر، دستیابی به مؤلفههای تربیتی استادان و مربیان سرآمد از منظر پیامبر (ص) است. روش این پژوهش، تحلیلی - استنتاجی به شیوه تحلیل متن و بر مبنای مطالعات کتابخانهای است. منابع پژوهش، کتب تاریخی و حدیثی مرتبط با سیره نبوی (ص) است. پژوهش بر مبنای این سوال اصلی سامان یافته است که مؤلفههای استادان و مربیان سرآمد از منظر پیامبر اعظم حضرت محمد(ص) کدامند؟ فرضیه چنین قلمداد می شود که استادان شایسته مربیانیاند که توانایی تعمیق یا تغییر در ساحت های شناختی، عاطفی و مهارتی را در جهت تعالی جامعه دارند. یافتههای پژوهش حکایت از آن دارد که در سیره نبوی (ص) نگرش و ارزش، لایههای مقدماتی شایستگی و دانش، بینش، مهارتها، رفتار و منش اخلاق، لایههای تمایزگرا به شمار میروند که هر یک مستلزم زیر مجموعههایی از جمله: علم مفید، اخلاص و انگیزه الهی، وحدت و آرمانخواهی مشترک، مخاطبشناسی، تکریم و احترام، تغافل و چشمپوشی به موقع، نوآوری و خلاقیت، تعهد، تواضع علمی و... است. در نهایت استادان و مربیان شایسته در سایه تعهد و تبیین، میتوانند نسلی فرهیخته با مبانی درست فرهنگی پرورش دهند.
Proper organization and training of a human society requires a special skill, an example of whichh can be found In the biography of the Messenger of God (PBUH). The purpose of writing the present research Is to achieve the educational components of the best professors and trainers from the perspective of the Prophet (PBUH). The method of this research is analytical-inferential in the way of text analysis and based on library studies. The research sources are historical and hadith books related to the life of the Prophet (PBUH). The research is organized on the basis of this main question: What are the components of excellent teachers and trainers from the perspective of the great prophet Muhammad (PBUH)? The hypothesis is that professors are qualified trainers who have the ability to deepen or change cognitive, emotional and skill areas in order to Improve the society. The findings of the research indicate that In the Prophet's (PBUH) biography, attitude and value, preliminary layers of competence and knowledge, insight, skills, behavior and moral character are considered differentiating layers, each of which requires subsets such as: useful knowledge, sincerity And the divine motive is unity and common Idealism, audience awareness, honoring and respecting, neglecting and turning a blind eye In time, innovation and creativity, commitment, scientific humility, etc. In the end, competent professors and trainers, under the shadow of commitment and explanation, can raise an educated generation with correct cultural foundations.