چکیده:
در سیره نبوی، پیامبر اسلام (ص) به عنوان یک مدیر و رهبر آموزشی، الگوهای بینظیری را برای ما بهجا گذاشته است. او به عنوان یک علامه و معلم برتر، اصول و رویههایی را به نمایش گذاشت که میتواند به عنوان الگویی برای مدیر و مدیریت آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. بسیاری از اصول آموزشی در سیره نبوی شامل محورهایی همچون توجه به نیازهای فردی، برقراری ارتباطات موثر، استفاده از روشهای تدریس متنوع، تشویق و انگیزهبخشی، بهرهگیری از انضباط مثبت، ترویج دانش و رشد فردی و مشارکت فعال فرد در فرآیند آموزش میشوند. رابطه میان مدیر و مدیریت در سیره نبوی، بر مبنای اصول و ارزشهای اخلاقی و رهنمودهای اختلال زندگانی پیامبر اسلام، به عنوان یک الگوی رهبری و مدیریت، تاثیرگذاری چشمگیری بر رهبری و مدیریت در جوامع اسلامی دارد. اصولی که از زندگی پیامبر به عنوان مدیر و رهبر میتوان یاد گرفت، شامل همنوعیت، عدالت، صداقت، اعتماد، همدلی، پیروی از اصول اخلاقی، مهربانی و تواضع میشوند. این رابطه میان مدیر و مدیریت در سیره نبوی قابلیت ارائه الگوها و راهنماییهای مفید برای رهبری و مدیریت معاصر را داراست. از این منظر، بررسی اصول و رفتارهای رهبرانه و مدیریتی در زندگی پیامبر میتواند به توسعه مدیران و رهبران با رویکرد اسلامی کمک کرده و موجب بهبودی در عملکرد و رضایتمندی در جوامع اسلامی شود. هدف مقاله مروری حاضر بررسی رابطه بین مدیر و مدیریت آموزشی در سیره نبوی میباشد. از این رو روش غالب در این مقاله، روش توصیفی و کتابخانهای میباشد که با استفاده از ابزار فیش برداری و مراجعه به پایگاههای علمی و منابع دست اول و مقالات و کتابها اقدام به جمعآوری اطلاعات شده است. وجود رابطه دوگانه میان مدیر و مدیریت آموزشی در سیره نبوی میتواند به عنوان یک مثال برای تدریس و رهبری در موسسات آموزشی مدرن و موسسات فرهنگی مورد استفاده قرار گیرد تا عملکرد و پیشرفت آموزشی بهبود یابد.