چکیده:
این مطالعه به بررسی و تحلیل تصویرسازی و طراحی جلد کتابهای کودکان در گروههای سنی الف و ب با مورد مطالعاتی در بازه زمانی سالهای ۱۳۸۰ تا ۱۴۰۰ میپردازد. در این مقاله، میکوشم تا الگوها و عناصر مشترک در طرحهای جلد کتابهای کودکان را مشخص کنم. در تحلیل تصویرسازی جلد کتابهای کودکان به بررسی عواملی مانند رنگ، شکل، نمادها، شخصیتها و استفاده از تکنیکهای هنری متنوع میپردازم. هدف این تحلیل، درک بهتر ارتباط بین تصویرسازی و محتوای کتابهای کودکان است. با بررسی طراحی جلد کتابهای کودکان در گروههای سنی الف و ب در طول دهه گذشته، میتوان الگوها، تغییرات زمانی و تمایلات طراحی را شناسایی کرد. این تحلیل ممکن است باعث نتایجی مانند روند تحولی در تمام این موارد گفته شده شود. بنابراین باید تعیین شود که تصویرسازی طراحی جلد کتاب کودکان گروههای سنی الف و ب چگونه باید صورت بگیرد. با ادامه دادن تحقیقات در این زمینه، میتوان بهتر درک کرد که چگونه تصویرسازی جلد کتابها بر جذابیت و تاثیرگذاری آنها بر کودکان تاثیر میگذارد.
This study investigates and analyzes the illustration and cover design of children’s books in age groups A and B with a case study from 1380 to 1400. This article identifies common patterns and elements in children’s book cover designs. In analyzing children’s book cover illustrations, I examine color, shape, symbols, characters, and various artistic techniques. This analysis aims to understand better the relationship between illustration and the content of children’s books. Patterns, temporal changes, and design trends can be identified by examining the cover design of children’s books in age groups A and B during the last decade. This analysis may cause results such as an evolutionary process in all these cases. Therefore, it should be determined how the illustration of the book cover design for children of age groups A and B should be done. By continuing research in this field, we can better understand how book cover illustrations affect their appeal and impact on children.