چکیده:
مطالعه حاضر به بررسی ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی در سیستمهای آموزشی پرداخته شده است. آموزش و پرورش هر جامعهای در راس همه مسائل جامعه است. امروزه مدیریت یکی از مهمترین علوم عصر جدید محسوب گردیده و روز به روز بر اهمیت آن افزوده میشود. به طور کلی مدیریت به موازات پیچیدهتر شدن و محدود شدن منابع مالی و مادی سازمانهاء اهمیت بیشتری پیدا میکند. در هر جامعهای پرورش نیروهای فرهیخته منطبق با ارزشهای اجتماعی، فرهنگی، دینی و سیاسی جزء اهداف کلی آموزش و پرورش میباشد. به منظور دستیایی به اهداف و تواناییهای مدیریت آموزشی از روشهای متنوعی یاری میگیرند. هدف کلی آموزش وپرورش در هر جامعهای این است که هر فرد را طبق الگوی ارزشهای فرهنگی، سیاسی، دینی و اجتماعی خود تربیت کرده و انسانی مناسب تحویل جامعه دهد. از مسایل اساسی و با اهمیت نظام آموزش و پرورش، مدیریت و سازماندهی آن است، مدیریت در آموزش و پرورش از سایر مدیریتها متمایز است، زیرا مدیریت آموزشی امری ظریف، تخصصی و علمی است و باید با خصوصیات روانشناختی اعمال گردد. مدیریت و رهبری از ارکان هر سازمان و جامعهای است. نیاز به مدیریت و رهبری در همهی زمینههای فعالیت اجتماعی، محسوس و حیاتی است. این نیازه به ویژه در نظامهای آموزش و پرورش اهمیت بسیار دارد، زیرا آموزش و پرورش نقش اساسی در گردش امور جامعه و تداوم و بقای آن برعهده دارد و رهبری و مدیریت اثربخش, لازمه تهیه و اجرای برنامههای آموزشی و پرورشی نتیجه و کیفی است. مدیریت در آموزش و پرورش با تاکید توام بر فرایند «آموزش، و «پرورش، در دو سطح ستادی و اجرایی فعالیت میکند. مدیریت آموزشی، در بین سایر انواع مدیریتها از جایگاه ویژهای برخوردار است. اگر آموزش و پرورش هر جامعه در راس همه مسائل جامعه باشد، مدیریت آموزشی نیز با همان منطق جایگاه مهمی در به سازی و توسعه جامعه دارد. اگر مدیران آموزشی یک جامعه دارای دانش و مهارتهای کافی باشند، بدون تردید، نظام آموزشی نیز از اثربخش ی، کارآئی و اعتبار بالائی برخوردار خواهد بود. مدیریت آموزش ی، فرایندیست که کلیه فعالیتهای افراد همکار در سازمانهای آموزش و پرورش را در جهت رسیدن به هدفهای تعلیم و تربیت، همسو و هماهنگ میکند. مهمترین ویژگی عمومی یک مدیر ایمان او به کارش است که به شیوه ی کار مدیر زینت خاصی میبخشد.