| موضوع (تعداد مقاله) |
|---|
| علوم سیاسی 2 |
| علوم تربیتی 2 |
| ادیان، مذاهب و عرفان 1 |
| علوم اجتماعی 1 |
| روان‌شناسی 1 |
| زبان (تعداد مقاله) |
|---|
| فارسی 7 |
| رتبه (تعداد مقاله) |
|---|
| علمی-پژوهشی 3 |
| ب 2 |
| ملی 1 |
| الف 1 |
-
1.
نویسنده مسئول : محمدی، حمداله ؛ نویسنده : حسيني، افضل‌سادات ؛
مجله:معرفت ادیان»پاییز 1401 - شماره 52 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (20 صفحه - از 25 تا 44 )
کلیدواژه ها:تعلیم و تربیتحکمت متعالیهلائوزهآیین تائوچوانگ‌زهتائودجینگتائوتربیتتائوئیسمانسانصدرالمتألهینتعادلطبیعت
-
2.
نویسنده : محمدی، حمداله ؛ زیباکلام، فاطمه ؛
مجله:راهبرد فرهنگ»پاییز 1398- دوره دوازدهم ، شماره 47 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (23 صفحه - از 127 تا 149 )
کلیدواژه ها:آموزش عالیپاسخگویینولیبرالیسمبازاری‌سازینهاد شبه ـ بازاربازاریدانشگاهتربیتEducationحاکمیتدانشجویانپژوهش
-
3.
نویسنده : محمدی، حمداله ؛ باقری، خسرو ؛ تلخابی، محمود ؛ میرزامحمدی، محمدحسن ؛
مجله:پژوهش‌نامه مبانی تعلیم و تربیت»پاییز و زمستان 1397، سال هشتم - شماره 2 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (20 صفحه - از 123 تا 142 )
کلیدواژه ها:تعلیم و تربیتانسان‌شناسینولیبرالیسمانسان اقتصادی
-
4.
نویسنده : محمدی، حمداله ؛
مجله:مطالعات ملی»بهار 1394 - شماره 61 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (20 صفحه - از 25 تا 44 )
کلیدواژه ها:فرهنگﻫﻮﻳﺖهويت ايراني ـ اسلاميمصرف گرايينوليبراليسممصرفتربیتمـصرفاسلامی
-
5.
نویسنده : محمدی، حمداله ؛ زیبا کلام، فاطمه ؛
مجله:مطالعات ملی»بهار 1393 - شماره 57 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (22 صفحه - از 25 تا 46 )
کلیدواژه ها:هویتایدئولوژیآموزش عالینولیبرالیسمسرمایه دارینولیبرالسیاسیژیرودانشفرهنگسیاستجوانان
-
6.
ناقد : محمدی، حمداله ؛ نظری، ابوالفضل ؛
مجله:مطالعات برنامه درسی»پاییز 1392 - شماره 30 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (26 صفحه - از 143 تا 168 )
کلیدواژه ها:آموزش علوم تجربيپنجم ابتداييفلسفه ي علمپسا اثبات گراييايمره لاكاتوش
-
7.
نویسنده : محمدي، حمداله ؛ نظري، ابوالفضل ؛
همایش:همایش ملی تعلیم و تربیت اسلامی، مبانی،منابع و اصول»چکیده مقالات همایش ملی تعلیم و تربیت اسلامی: مبانی، منابع و اصول (با رویکرد معرفی، تحلیل و نقد آثار اندیشمند فرزانه استاد سید علی اکبر حسینی) رتبه ملی (1 صفحه - از 95 تا 95 )
کلیدواژه ها: نقد تربيت اسلاميتربيت انتقادي تعليم و تربيت راديكال